Operação STOP

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Viajar de automóvel

Algumas regras de segurança


1- Coloca sempre o cinto de segurança, mesmo em trajetos pequenos, e não o tires enquanto não chegares ao teu destino. O cinto evita que sejas violentamente projetado em caso de colisão.

2- Senta-te no assento elevatório. Ele possibilita que o cinto de segurança fique bem colocado no teu corpo, sem correres o risco de te magoares no pescoço e no abdómen, em caso de colisão ou travagem brusca.

3- Escolhe sempre a porta do lado do passeio para entrares e saíres do automóvel. Assim, ficas protegido dos veículos que passam na faixa de rodagem.

4- Permanece tranquilo durante as viagens para não perturbares o condutor.

Segurança para todos criou o seu hino oficial, para ensinar, com a ajuda dos amiguinhos Vera e João, as principais regras de segurança rodoviária.

Viva o São Martinho!

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A Biblioteca Escolar

A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na escola, ajudando os alunos na procura de informação e na construção do conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.

Missão da Biblioteca Escolar

A biblioteca escolar disponibiliza serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os alunos tornarem-se e mais informados e utilizadores efetivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação. A Biblioteca Escolar proporciona recursos que complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias de ensino. As bibliotecas escolares devem disponibilizar os seus serviços de igual modo a todos os membros da comunidade escolar.

Objectivos da Biblioteca Escolar

Os objectivos seguintes são essenciais ao desenvolvimento da literacia, das competências de informação, do ensino-aprendizagem e da cultura e correspondem a serviços básicos da biblioteca escolar:

■ criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida.

■proporcionar a aquisição de novos conhecimentos, ajudar a compreensão e o desenvolvimento da imaginação e o lazer.

■trabalhar com alunos, professores e também com os país.

■promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto de todos os alunos.

Equipa da Biblioteca Escolar

Na nossa biblioteca temos uma professora bibliotecária, a professora Helena. Ela é uma professora qualificada e responsável pela gestão da biblioteca escolar.

Trabalho realizado por: Cirilo, Marcos, Mª Madalena e Lúcia  4º B

Fonte de informação:

http://www.bm-ferreiradecastro.com/documentos/Manifesto%20para%20a%20Biblioteca%20Escolar.pdf

http://www.vivaaescola.net/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=2~

A História

Um lobo esfomeado e com pouco dinheiro chegou a uma pequena cidade e decidiu procurar comida numa quinta nos arredores.

Ao chegar lá, ele ficou admirado ao ver que os animais que lá viviam eram muito educados.

Ofendido por ser ignorado por um porco, um pato e uma vaca que se deliciavam a ler, percebeu que teria que aprender a ler para ser aceite.

Para o lobo aprender a ler foi uma grande aventura. Frequentou a escola, a biblioteca e uma livraria. Finalmente, se tinha transformado num lobo culto!

A vaca convidou-o para um piquenique.

Por fim, os quatro animais resolveram viajar pelo mundo para contar histórias às pessoas.
Alunos do 4º B 

Um lobo culto

No dia 7 de novembro, pelas 11 horas, fomos à Biblioteca ouvir a história do lobo culto. A história falava-nos de um lobo que aprendeu a ler e se tornou um grande contador de histórias. Gostámos muito desta amizade especial entre um lobo e os animais da quinta.

Depois de ouvirmos a história, fizémos um jogo onde tinhamos de completar frases de acordo com os acontecimentos ocorridos na mesma.

Seguidamente, cantámos uma canção sobre um livro. Esta atividade alertou-nos para a importância da leitura.
Alunos do 4º B

                                        Mª Madalena 4º B

Visite a nossa exposição!

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1ª Exposição Temática - A Paz

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Newsletter nº1

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A Paz

Poema trabalhado pelos alunos do 3º e do 4º ano para celebrar o Dia Internacional da Paz. Um grupo de alunas do 3º ano preparou parte do poema de Sidónio Muralha e realizou-se um podcast.

A lição da aranha Popô

Um vídeo infantil sobre a paz, onde a aranha Popô interrompe uma série de atos violentos com um simples gesto de compreensão, e faz toda a diferença!

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=pWM3Bp84GvI&noredirect=1

Começamos com bons conselhos!

João, não sejas rufião!
É uma história que avisa as crianças das consequências de se portarem mal e não obedecerem!

Era uma vez um menino que se chamava João. Ele batia, empurrava, dava pontapés, tirava os materiais, puxava as tranças às meninas, empurrava a cabeça dos colegas para dentro da comida. Todos os colegas lhe pediam:
- João, não sejas rufião!
Certo dia o João arranjou confusão com o Bruno, tirou-lhe a bola. O Bruno era um menino extraterrestre. Ele pediu ajuda ao irmão que estava numa nave espacial.
Da nave espacial saiu um raio de luz e puxou o João para cima.
Ele foi para o espaço e os colegas foram para casa festejar.
Alunos do 3ºD

Vamos começar!

Olá amigos e amigas que de novo, ou pela primeira vez acompanham o trabalho que se desenvolve na BE. Cá estamos com novo fôlego, com novas atividades, com novos projetos, com novos livros e acreditamos que, com muita vontade de ler.

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Filosifia para crianças

A actividade “Filosofia para crianças” está inserida no Plano Anual de Actividades do grupo 410 e do Curso de Técnico de Apoio Psicossocial. Pretende-se partir da leitura, de pequenas histórias ou da colocação de problemas, conduzir as crianças à problematização/discussão. As sessões desenvolveram-se a partir do diálogo/debate alimentado pelas várias opiniões, que surgiram com os elementos apresentados em cada uma das acções propostas. Estas actividades foram desenvolvidas em colaboração com as turmas de alunos de 3º e 4º Ano. Os alunos colaboraram bastante e mostraram-se muito interessados nos assuntos tratados.

Visita dos alunos da Universidade Sénior à Escola de St.ª Luzia

No dia 30 de Maio a turma do 4º A teve uma agradável surpresa. Os alunos da Universidade Sénior vieram retribuir a visita que lhe tínhamos feito, quando fomos declamar poesia e um texto chamado “A PELE DE PIOLHO”.
Pelas onze horas e trinta minutos, os alunos da Universidade Sénior dirigiram-se à biblioteca da nossa escola, onde foram recebidos por nós e pelos professores.
Eles foram muito simpáticos, pois deram-nos pequenas lembranças, para mais tarde recordarmos.
Para além disso, também nos contaram algumas histórias, que nós ouvimos com atenção.
Para terminar a visita ainda nos ofereceram arroz doce e tirámos uma fotografia em conjunto.
Foi uma manhã divertida e diferente que nunca vamos esquecer, pois aprendemos muito com eles.
Maria Leonor Simões e Giulia Sanches - 4º A

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Sessão sobre a Europa

Para nos falar da Europa e da União Europeia tivemos, na Biblioteca Escolar, uma técnica do Centro de Informação Europe Direct do Alto Alentejo - Escola Superior Agrária de Elvas. Foi uma sessão animada e em que aprendemos muitas coisas sobre o nosso continente. No final recebemos um livro com mais informação e com o qual podemos aprender um pouco mais. Agora cada turma fará um trabalho de pesquisa sobre diferentes temas relacionados com a Europa: o euro, a bandeira, o hino, os países...

Álbum de recordações

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Mais uma final

Promover a leitura e o desenvolvimento da expressão e compreensão escrita e oral de alunos dos 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico foi o objectivo de mais uma edição do concurso Um Leitor é um Sonhador, iniciativa da Direcção Regional de Educação do Alentejo.
A final do concurso, que visa apurar os melhores leitores por cada ano de escolaridade, consiste na leitura de excerto de um livro indicado pelo Plano Nacional de Leitura.
Este ano tivemos mais um vencedor, Maria Chaparro ficou em 2º lugar na final dos alunos do 5º Ano. Parabéns para a Maria e também para todos os alunos que participaram neste concurso.

Este trecho foi escolhido como hino do Conselho da Europa em 19 de Janeiro de 1972. Na altura, Herbert von Karajan compôs os três arranjos oficiais: um para piano, um para instrumentos de sopro e outro para orquestra. Em 1985 a União Europeia adoptou o mesmo símbolo com todos os significados a este inerentes.
Este hino não pretende substituir os hinos nacionais dos países-membros, mas sim pretende celebrar o lema da União Europeia na sua plenitude e celebrar os valores que todos os países se comprometem ao aderir a esta União.
O hino é entoado em cerimónias oficiais da União Europeia, e em vários tipos de manifestações e eventos de carácter europeu. Seu uso não se resume, no entanto, exclusivamente à União Europeia, mas a toda a Europa como uma idéia alargada, tendo sido deste modo referida também como o hino oficial do Conselho da Europa.

O mapa da Europa

Clica e tens informação sobre todos os países da União Europeia.
http://europa.eu/abc/european_countries/index_pt.htm

Lenda da Princesa Europa from pessoapires on Vimeo.

A lenda da princesa Europa

Europa era uma linda princesa fenícia. Como ainda não chegara à idade de casar, vivia com os pais num magnífico palácio e tinha por hábito dar longos passeios com as amigas, nos prados e nos bosques. Certo dia, quando apanhava flores junto da foz de um rio, foi avistada por Zeus (o deus supremo) que se debruçava lá do Olimpo, observando os mortais. Fascinado com tanta formosura, decidiu raptá-la. Para evitar a fúria da sua ciumentíssima mulher, quis disfarçar-se. Nada mais fácil para quem tem poderes sobrenaturais! Tomou a forma de um touro, um belo touro castanho com um círculo prateado a enfeitar a testa. Desceu então ao prado e deitou-se aos pés da Europa. Ela ficou encantada por ver ali um animal tão manso, de pêlo sedoso e olhar meigo. Primeiro afagou-o, depois sentou-se-lhe no dorso e... o touro disparou de imediato a voar por cima do oceano. A pobre princesa ficou assustadíssima. Mas não tardou a perceber que o raptor só podia ser um deus disfarçado, pois entre as ondas emergiam peixes, tritões e sereias a acenar-lhes. Até Posídon apareceu agitando o seu tridente. Muito chorosa, Europa implorou que não a abandonasse num lugar ermo. Zeus consolou-a, mostrou-se carinhoso, prometeu levá-la para um sítio lindo que ele conhecia fora da Ásia. Prometeu e cumpriu. Instalaram-se na ilha de Creta e tiveram três filhos. Agora o nome da princesa é que ficou famosíssimo! Agradou a poetas da Grécia Antiga que passaram a chamar Europa aos territórios para lá da Grécia. E agradou ao historiador Hérodoto, que no séc. V a.C. foi o primeiro a chamar Europa a todo o continente.

(Fonte: in A Europa dá as Mãos, Ana Maria Magalhães/Isabel Alçada, Edição: Centro de Informação Europeia Jacques Delors, 1995)

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Alunos finalistas

Já estão seleccionados os alunos,do Agrupamento nº2, que irão participar na final do Concurso "Um leitor é um sonhador".
A final do concurso será no Auditório da DREA, nos dias 10 e 19 de Maio. Os alunos seleccionados foram os seguintes:
1º Ano - Francisca Silva
2º Ano - Pedro Lázaro
3º Ano - Constança de Carvalho
4º Ano - Maria Miguel Madeira
5º Ano - Maria Chaparro
6º Ano - Marta Inácio

Boa Sorte!

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Um presente para o Dia da Mãe

Mãe, querida mãe! Como é a tua?

View more presentations from Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Vila Boim

Dia da Mãe

O Dia da Mãe é uma data comemorativa que em Portugal se celebra no primeiro Domingo do mês de Maio.
A data é uma homenagem a todas as mães e serve para reforçar e demonstrar o amor dos filhos pelas suas mães.

Feliz Dia da Mãe para todas as mães e também para toda a família.

Imagens do Encontro

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Biblioteca Municipal - Nisa

Redes sociais e Web 2.0

A Web 2.0, ao potenciar o envolvimento da comunidade, ao colocar ao alcance de qualquer utilizador ferramentas de trabalho colaborativo - instrumentos eficazes para estratégias de aprendizagem baseadas na construção do conhecimento - de forma gratuita e tecnologicamente pouco exigentes, ao assumir-se como uma rede de pessoas e não de máquinas, proporciona às bibliotecas um poderoso meio de promoção da literacia da informação e de alargamento da sua base de competências e funções. É claro que este é um caminho longo, onde os desafios são enormes porque se alicerçam num conjunto de mudanças e numa nova atitude na forma de ver as bibliotecas. Mais do que a infra-estrutura tecnológica, a exigência é de recursos humanos qualificados e sobretudo motivados. É obviamente necessária formação, uma equipa dinâmica, um projeto sólido e uma estratégia bem definida. Mas sobretudo uma vontade de inovar, de fazer melhor, de ousar fazer a diferença. A biblioteca 2.0 somos nós.

Carlos Pinheiro Coordenador Interconcelhio da RBE
Newsletter 05 RBE Junho de 2009

Ruca - Ler e reler

Cartaz da DGLB

Todos os anos, a Direcção-Geral do Livro e das Bibliotecas assinala o Dia Mundial do Livro com a publicação de um cartaz que distribui por bibliotecas, livrarias e outros espaços culturais. Com este cartaz, pretende-se chamar a atenção para a importância do livro e da leitura como forma de melhorar os índices de literacia das diferentes camadas da população.
O cartaz deste ano é da autoria do artista plástico e ilustrador João Vaz de Carvalho.

Livraria mais antiga do mundo

A livraria Bertrand do Chiado, em Lisboa, está de portas abertas desde 1732 e é o estabelecimento livreiro mais antigo em todo o Mundo. O atestado, certificado pelo Guinness Book of World Records, está desde hoje patente no interior da loja.

Dia Mundial do Livro

O Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor é comemorado no dia 23 de Abril, desde 1996 por iniciativa da UNESCO e visa promover a leitura e defender os direitos dos autores.É um dia importante para a literatura, o mesmo dia regista o falecimento de escritores de renome como o Cervantes e o Shakespeare.

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A história de uma galinha vaidosa

Pimpona era uma galinha branca, grande, bonita, boa poedeira, mas tinha um grande defeito: era muito, muito vaidosa. Sonhava ver-se cheia de penas brilhantes e coloridas! Chegou a enfeitar-se com rendas, fitas e laços de cores garridas e até mesmo a pintar-se inteirinha com as tintas que encontrou na arrecadação. Mas o resultado era sempre o mesmo: todos faziam troça da sua exagerada vaidade. Até que um dia Pimpona desapareceu... passaram dias e dias e nem sinal daquela tonta galinha. Que será feito de Pimpona? Será que fugiu envergonhada? Será que regressa? As respostas estão todas neste livro cheio de cor e humor.

Dia da árvore com criatividade

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Trabalhos realizados pelos alunos do Jardim de Infância de Santa Luzia e de Revoltilho.

Dia da Árvore

A comemoração oficial do Dia da Árvore teve lugar pela primeira vez no estado norte-americano do Nebraska, em 1872. John Stirling Morton conseguiu atrair toda a população a consagrar um dia no ano à plantação de diversas árvores para resolver o problema da escassez de material lenhoso. A Festa da Árvore rapidamente se estendeu a quase todos os países do mundo, e em Portugal comemorou-se pala primeira vez a 9 de Março de 1913. Em 1971 e na sequência de uma proposta da Confederação Europeia de Agricultores, que mereceu o melhor acolhimento da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura), foi estabelecido o Dia Florestal Mundial com o objectivo de sensibilizar as populações para a importância da floresta na manutenção da vida na Terra. Em 21 de Março de 1972 - início da Primavera no Hemisfério Norte - foi comemorado o primeiro DIA MUNDIAL DA FLORESTA em vários países, entre os quais Portugal. 3º Ano turma B

As árvores

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folhas, flores e frutos. Elas são seres vivos como nós e, portanto, nascem, crescem, alimentam-se, reproduzem-se e morrem. As árvores são nossas amigas e, por isso, devemos respeitá-las e tratá-las muito bem. Elas trazem-nos muitos benefícios. São elas que fornecem o ar que respiramos, pois através das suas folhas libertam o oxigénio. Fornecem-nos matérias valiosas: a madeira para a construção de móveis, a celulose para o papel, a resina, a cortiça, os seus saborosos frutos, fibras vegetais para o fabrico de tecidos, etc. Protegem a Terra com a sua sombra, servem de abrigo aos animais, fixam os solos. Uma árvore leva longos anos para ficar desenvolvida, por isso devemos preservá-las. Quando alguém destrói uma árvore, está a destruir uma fonte de vida do nosso planeta. 3º Ano Turma B

A árvore das folhas que doem

Era uma vez uma árvore que tinha folhas muito brilhantes. Os animais pensavam que ela era mágica: o gato Renato tinha sonhos maravilhosos quando dormia à sombra da árvore. O sapo Esopo, sentia-se alto e elegante quando olhava para as suas folhas. A lagartixa Tuxa ficava brilhante como um holofote, a mosca Francisca deixava de espirrar, o coelho Fialho, deixava de ter medo que lhe caíssem as orelhas e o cavalo Gonçalo corria mais veloz quando via a árvore. Havia também um menino que adorava a árvore: chamava-se Justino! Todos os dias ele corria à sua volta e brincava à sua sombra. Os gémeos Passarinhos também gostavam de brincar nos seus ramos. O dono da árvore era o castor Heitor. Um dia o cavalo Gonçalo pediu ao castor que lhe vendesse uma folha da árvore. Ele concordou e teve uma ideia: se vendesse muitas folhas, ganhava muito dinheiro. Quando a notícia se espalhou, vieram animais de todo o lado para comprar folhas mágicas. A árvore ficou completamente nua. Aconteceu uma coisa terrível: estavam todos de coração “partido”. O castor tinha de resolver aquele problema. Então decidiu pendurar as notas, que tinha ganho, no lugar das folhas. Mas não era a mesma coisa e os animais continuaram tristes. Até que chegou a Primavera. A árvore encheu-se novamente de folhas. brilhantes e todos voltaram a ser felizes como antes. Laura 2º D

As florestas

Florestas e Homens from GoodPlanet on Vimeo. Filme oficial do Ano Internacional das Florestas: curta-metragem de 7 minutos produzida pelo fotógrafo Yann Arthus-Bertrand (fundador da GoodPlanet e autor de Home), a convite da Organização das Nações Unidas.

Ano Internacional das Florestas

A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) proclamou 2011 como o Ano Internacional das Florestas, depois de 2010 ter sido o Ano Internacional da Biodiversidade. O tema para este ano, por sua vez, é “Florestas para o Povo”, sendo que foram escolhidas as florestas como protagonistas de 2011 “pela importância com que se revestem e pela pressão a que estão sujeitas”, explicou a WWF. O objectivo, avança a ONU, é sensibilizar para a gestão sustentável, conservação e desenvolvimento sustentável de todos os tipos de florestas. Ao longo dos próximos 12 meses, serão promovidas acções de sensibilização a nível mundial.

A joaninha procura um amigo

Na nossa escola comemorámos a Semana da Leitura, de 14 a 18 de março, e fizemos várias atividades. A primeira atividade que realizámos, foi a leitura e exploração da história: «A Joaninha procura um amigo». Preenchemos uma ficha de leitura e fizemos a dramatização da história. A nossa professora trouxe-nos um livro para lermos na sala. Chamava-se: «O menino que não gostava de ler». Antes de o ler preenchemos uma ficha de pré-leitura, onde cada um escreveu o que pensava que ia acontecer no livro. De seguida lemos o livro e descobrimos que alguns colegas acertaram nas suas previsões sobre a história. Falava sobre um menino que não gostava de ler mas que um dia encontrou um velhote cego, que o ajudou a descobrir que precisava de óculos. Desde então passou a gostar de ler e lia muitas histórias ao seu amigo. Ao longo da semana fomos construindo umas flores feitas com cartões de ovos e paus de espetadas. Na folha da flor cada um de nós escreveu uma frase sobre a importância da leitura. No final da semana da leitura fomos à APPACDM de Elvas levar um pouco da nossa alegria e carinho às pessoas que lá estavam. Dramatizámos a história: «A Joaninha procura um amigo», oferecemos as flores e dançámos e cantámos com eles. Eles também nos presentearam com uma dança. Foi muito bonito e divertimo-nos bastante! Nesta semana também escrevemos um poema dedicado ao «Pai» e fizemos um marcador de livros para lhe oferecer. Nós gostamos muito da Semana da Leitura!

Alunos do 4º B

Leitura Recreativa

Eu e os meus colegas do 4º D, fomos visitar um lar de idosas. O lar é uma Instituição de Solidariedade Social, a qual se destina a acolher pessoas com idades avançadas, doentes ou que não podem ser cuidadas pelas famílias por diversos motivos. Nós fomos apresentar o texto “Canção de embalar” de uma forma recreativa. Com a nossa presença as senhoras idosas mataram um pouco a saudade dos seus familiares, mais propriamente dos seus netinhos. Mª José - 4º D

Eu e o Diogo fechámos o espetáculo, eu cantava e ele tocava guitarra. Depois respondemos a umas perguntas da rádio. A seguir voltámos a cantar para uma senhora que pediu. Eu acho que aquilo que fizemos, foi importante, porque levámos alegria às velhotas. E com a rosa que fizemos na sala de aula e oferecemos, é que ficaram mesmo bem. Só espero que nunca se esqueçam de nós. Luís Marques 4º D

Leituras na Univresidade Sénior

Quando terminámos de ler aplaudiram-nos. De seguida distribuímos uns cartões que nós fizemos na escola. Os alunos da Universidade Sénior adoraram e uma das alunas fez-nos um poema. O professor Carlos Beirão até nos disse que talvez nos faça uma visita com a sua turma.

Beatriz Abrantes – 4º A

Poema da Aluna da Universidade Sénior

Na semana da leitura

Feita por grandes leitores,

Dá-nos a esperança futura

De bons futuros doutores!

Obrigada e Parabéns

Leituras com sabor a chocolate

No dia 16, eu e a minha turma fomos à Universidade Sénior. Estavam lá 17 pessoas e entre elas encontrava-se a minha professora do Jardim de Infância: a senhora Diamantina. Nós fomos lá ler uma história e diversas poesias. A ordem foi esta: o Pedro Curião, o Francisco Rasquilha, o Diogo, o Pedro Chaves e a Ana Catarina com “A Pele de Piolho”; o Hugo, eu, o Francisco Muralhas e a Beatriz Abrantes com “A canção da mentira”; o Pedro Galhardo, o Rúben e o Dinis com “Tudo ao contrário”, a Beatriz Rolão com “A minha casinha”, a Giulia com “Música”, a Inês com “O casamento”, a Maria Leonor com “À mesa” e o Carlos com “Sementeira”. Lemos todos muito bem (palavras ditas pela professora)! No final oferecemos um cartão, feito por nós, e um chocolate. Gostei muito porque foi a primeira vez que li para outras pessoas! António Silva 4º A

A poesia da D. Lurdes

A D. Lurdes é uma utente do Lar Vale de Marmelos e depois de ouvir os alunos ler as poesias, escreveu no momento, uma poesia muito engraçada.

Tenho tosse no cabelo
Dor de dentes no cachaço
Amargam-me as sobrancelhas
Não vejo nada de um braço.

Poemas da Mentira e da Verdade

Eu e os meus colegas de turma, fomos ao Lar da Santa Casa da Misericórdia ler uns poemas para os idosos que lá se encontram. A maior parte dos idosos que estavam lá eram senhoras. Gostei muito desta actividade porque vi que ficaram todos muito contentes com a nossa presença e por lhe estarmos a dar atenção, muitos deles estavam tristes mas nós conseguimos que ficassem a sorrir com a nossa leitura, pois as poesias eram divertidas e muito engraçadas. Gostava muito de repetir esta actividade.

Nuno Simões 4ºC

Semana da Leitura

Decorreu de 14 a 18 de Março, a Semana Concelhia da Leitura. Nesta semana desenvolveram-se diversas actividades, em diferentes locais.
Esta iniciativa anual tem contribuído de modo significativo para a valorização da leitura junto da comunidade educativa, no seu sentido mais lato, envolvendo não só docentes, alunos, pessoal não docente e encarregados de educação, mas também autarquia e instituições.

"O Carnaval do Alfa"

"O Carnaval do Alfa" foi concurso organizado pela Porto Editora. O desafio consistia na criação de uma fantasia de carnaval para o Alfa, mascote da Porto Editora. Assim, as turmas participantes receberam um cartaz do Alfa, em tamanho A1, para "vestir" com uma fantasia original. Os trabalhos foram depois fotografados e publicados no mural do Facebook do Alfa, onde foram postos a votação. Ganhou o trabalho que teve maior número de "gostos" no Facebook.
Há prémios surpresa para todos os participantes e os alunos da turma que elaborou o trabalho mais votado receberão uma mochila com livros e conteúdos multimédia.
Na nossa escola participaram muitas turmas e foi uma actividade muito divertida!

Carnaval na Natureza

Poupança de Água

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Poupança de água

Esta semana o tema trabalhado foi a água. Como a água é um tesouro em perigo, aprendemos como pequenos gestos de poupança podem fazer toda a diferença. Descobrimos como fazer bom uso deste recurso natural, evitando desperdiçá-lo e degradá-lo, porque se pouparmos hoje, teremos mais água no futuro. E como todos sabemos a água é essencial à vida do Planeta! Para nos falar deste tema tão importante tivemos a colaboração de uma técnica da DECOJovem. A sessão decorreu na Biblioteca da escola sede e participaram os alunos do 4ºB e 4ºD. Estes alunos assumiram o compromisso de apresentar toda a informação aos restantes alunos do 4ºAno.

Só um golinho, rã!

Ontem fomos à Biblioteca Escolar da nossa escola, ouvir a história “Só um golinho, rã!” contada pela professora Helena.
Em primeiro lugar, respondemos individualmente à pergunta “Porque será que a rã só pode beber um pouco de água?”. As respostas foram variadas e interessantes.
Em seguida, ouvimos a leitura da história, que era muito divertida. Era passada na selva com vários animais, como um leão, um crocodilo, um camaleão, um corvo, umas enguias… A personagem principal era uma rã que bebeu toda a água doce. Os outros animais tentaram que ela deitasse a água fora, mas só as enguias, através das cócegas, tiveram sucesso.
Posteriormente, debatemos o tema da poupança de água, tendo sido apresentadas várias formas de poupar este precioso líquido que tanta falta nos faz.
Finalmente, terminámos com um jogo de equipas relacionado com o tema.
Gostámos imenso da história e de participar nestas actividades.
Inês Ponteiro 3ºB

A Paz

No Dia Escolar da Não-Violência e da Paz os alunos realizaram alguns trabalhos.
A comemoração deste dia, a partir de 1964, tem como objectivo chamar a atenção para a necessidade de uma educação permanente pela Não-Violência e pela Paz. Aqui divulgamos os trabalhos dos alunos do 3ºB.

Trabalhos sobre o Inverno

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